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強基固本,大力推進學習型黨組織建設
北京燕山出版社有限公司   2013-01-04 10:08:55 作者:專題文章 來源:北京市新聞出版局 文字大小:[][][]

 

強基固本,大力推進學習型黨組織建設

 
北京市新聞出版局黨組書記、局長 馮俊科
 

同志們:

  為深入學習實踐科學發展觀,全面貫徹落實黨的十七屆四中全會精神,在建黨89周年來臨之際,按照市委宣傳部的統一部署和局黨組的工作安排,今天由我給大家講一次黨課,和大家交流一下我個人的一點學習體會。今天我講課的題目是《強基固本,大力推進學習型黨組織建設》,共講四個方面的問題。

  一、端正思想認識,切實增強建設學習型黨組織的責任感使命感

  歷史經驗證明,學習影響一個國家的前途,決定一個民族的命運,事關一個政黨的興衰。作為一級黨組織,學習理念先進與否,決定著黨員干部的學習動力和學習內容,影響著黨員干部的學習方法和學習效果,直接關系到學習的成敗。建設學習型黨組織,就必須使全體黨員干部牢固樹立全員學習、終身學習的理念,切實把學習作為政治責任、精神追求和生活方式。

  一是把學習作為政治責任。我們黨的歷史,就是不斷學習的歷史,就是不斷在學習中前進的歷史。重視學習是我們黨的優良傳統,也是黨的四代領導人十分關注的重大問題,他們都把學習作為全黨的政治任務提出來。早在1939年5月20日,毛澤東《在延安在職干部教育動員大會上的講話》中指出:“我們隊伍里邊有一種恐慌,不是經濟恐慌,也不是政治恐慌,而是本領恐慌。過去學的本領只有一點點,今天用一些,明天用一些,漸漸告罄了。好像一個鋪子,本來東西不多,一賣就完,空空如也,再開下去就不成了,再開就一定要進貨。我們干部的“進貨”,就是學習本領,這是我們許多干部所迫切需要的‥‥‥我們要建設大黨,我們的干部非學習不可。學習是我們注重的工作,特別是干部同志,學習的需要更加迫切,如果不學習,就不能領導工作,不能改善工作與建設大黨?!?br />
   新中國成立后,面對諸多新情況、新問題,毛澤東更加強調全黨學習的重要性。1957年3月12日,他《在中國共產黨全國宣傳工作會議上的講話》中強調指出:“ 情況是在不斷地變化,要使自己的思想適應新的情況,就得學習。即使是對于馬克思主義已經了解得比較多的人,無產階級立場比較堅定的人,也還是要再學習,要接受新事物,要研究新問題?!?br />
  改革開放以后,我們黨面臨著全新的情況,擔負著艱巨的任務。鄧小平又把全黨學習新本領、適應新環境提到了十分重要的地位。1980年1月16日,他在《目前的形勢和任務》中指出:“在不斷出現的新問題面前,我們黨總是要學,我們共產黨人總是要學,我們中國人民總是要學。誰也不能安于落后,落后就不能生存?!?br />
  在和平與發展成為時代主題的背景下,江澤民在1994年3月7日在《學習學習再學習》中進一步指出:“ 在重大的歷史轉折關頭,新矛盾、新問題、新情況、新知識、新經驗層出不窮,我們更要注意學習。分析新矛盾,解決新問題,研究新情況,掌握新知識,探索新經驗,既是新的實踐過程,也是新的學習過程。不加強學習,就會處于盲目、被動和落后狀態,就不可能取得領導的主動權?!拔侍?,關系到廣大干部自身的進步,關系到國家、民族的興衰和社會主義現代化事業的成敗。我們全黨全民族都必須有這個共識?!?br />
  在國際政治經濟格局發生深刻變化的新形勢下,胡錦濤要求全黨要把學習作為一項關系黨的事業興旺發達的戰略任務來抓。2002年12月,胡錦濤在中共中央政治局集體學習時強調:“各級領導干部必須明白,現在社會各個方面的發展日新月異,人民群眾的實踐創造豐富多彩,不學習、不堅持學習、不刻苦學習,勢必會落伍,勢必難以勝任我們所肩負的重大職責,要做合格的領導者和管理者,必須大力加強學習,努力用人類社會創造的豐富知識來充實自己?!?

  2009年12月胡錦濤在黨的十七屆四中全會第二次全體會議上特別指出:“適應時代發展要求,把建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務落到實處。不斷學習、善于學習,努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗,是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素,直接關系鞏固黨的執政地位、實現黨的執政使命。我們黨歷來重視學習,特別是在每一個重大歷史轉折時期總是號召全黨同志加強學習,而每次這樣的學習熱潮都會推動我們的事業實現大進步大發展。面對不斷發展變化的國內外形勢,面對知識日新月異的當今時代,我們只有勤于學習、不斷學習、善于學習,才能始終走在時代前列,才能不斷提高領導水平和執政水平,真正擔負起領導人民在中國特色社會主義道路上實現中華民族偉大復興的歷史使命。正因為如此,全會鮮明提出建設馬克思主義學習型政黨的戰略任務。全黨要高度重視,切實提高學習能力和實踐能力?!?br />
  這是黨中央從當前世情、國情和黨情出發,動員全黨抓住機遇、應對挑戰、開拓奮進的重要舉措,是加強黨的執政能力建設,鞏固黨的執政地位,完成黨的執政使命,永葆黨的生機與活力的必然要求。以胡錦濤為總書記的黨的第四代中央領導集體除了堅持個人自學以外,還要參加中央政治局的集體學習,并作為一項制度長期堅持,同時邀請各方面、各領域的專家學者走進中南海為領導人授課,給全黨、全國人民樹立了很好的學習榜樣。

  當前,我們正面臨堅持中國特色社會主義道路、推進社會主義現代化和實現中華民族偉大復興的三大歷史任務,每個黨員干部都要把抓好學習作為一種責任、一種使命,作為履行職責的第一需要,增強學習的使命感和緊迫感。作為首都新聞出版業的一員,就應該以振興首都出版業為己任,正視存在的問題和不足,刻苦學習,開拓創新,推進首都出版業又好又快發展。大家過去都聽過這樣一句話:火車跑得快全憑車頭帶。但是到了21世紀,這句話可以改一改了,現如今跑得最快的火車是動車,最高時速可達380公里/每小時;動車之所以跑得快是因為采用了一種理論叫動力分散理論,就是讓每一節車廂都具備動力,每一節車廂都跑得快才能保證整列火車的跑得快。在我們局也是一樣,加強學習,要調動每一個黨支部,每一名黨員主觀能動性,確保同志們學得好、學得深、學得實。只有這樣,我們局的學習才能走在全市的前列,才能更好地推動工作,促進發展。

  二是把學習作為精神追求。構成人的精神境界的三大支柱是知識、思想和審美。其中,知識是人們在改造世界的實踐中所獲得的認識和經驗的總和。加強學習獲取知識是人類進步的階梯。 在新形勢下,黨員領導干部要不斷提高自己,經受住各種考驗,就要堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養、錘煉道德操守、提升思想境界,堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。勤于學習、善于學習,黨的幾代領導人都作出了表率。 在黨的第一代領導集體中,毛澤東在讀書方面無人堪比。毛澤東青年時期曾立言要讀盡天下書,并幾十年一以貫之。他寫過一副自勉聯:“貴有恒,何必三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒”,這副對聯體現了毛澤東對積學貴有恒精神的稱道。在數十年的讀書生涯中,毛澤東積累了淵博的學識,也積累了豐富的讀書和學習經驗。

  翻閱近年出版的有關毛澤東閱讀過的《二十四史》、《資治通鑒》等書籍,可以看到許多書的頁面上留有紅、藍、黑各色筆跡的圈劃批注,這是毛澤東不同時期反復閱讀留下的手跡。中國傳統古籍如此,一些重要的馬列著作、馬克思主義哲學和黨史類以及文學類的著作也不例外。如《聯共(布)歷史簡明教程》、李達的《社會學大綱》,他都讀了至少10遍以上。而毛澤東經常推薦的《紅樓夢》,則讀得更仔細,并且至少讀過10種不同版本。

  毛澤東不僅自己酷愛讀書,而且在全黨大興讀書之風。他要求黨內的同志把讀書與實踐相結合解決實際工作中的問題。他還建議中央各部門黨組、各省市自治區黨委的一把手組織讀書小組。毛澤東自己的讀書小組成員有陳伯達、胡繩、鄧力群和田家英。陳伯達和田家英當時是毛澤東的秘書,胡繩是中央政治研究室副主任、《紅旗》雜志副主編,鄧力群是《紅旗》雜志常務編委。四個人當時都是黨內的才子。
 

  黨的第二代領導集體中,鄧小平無疑是注重學習的典范。早在法國勤工儉學時期,對鄧小平影響最大的書是《共產黨宣言》和布哈林的《共產主義ABC》。后來,他又通讀了《列寧全集》和《馬克思恩格斯選集》等書籍。到了晚年,鄧小平非常喜歡看《聊齋志異》,他讓工作人員把《聊齋志異》拆成活頁,外出時帶幾篇,閑暇時看。鄧小平的“貓論”正是借用《聊齋志異》手稿本卷三《驅怪》篇末的一句話:“異史氏曰:黃貍黑貍,得鼠者雄!”貍者,貓也。不死讀書,不死記硬背,專閑結合,融會貫通,務實為本,學以致用是小平同志的讀書風格。
 

  黨的第三代領導集體中江澤民非常喜歡唐詩宋詞。如王勃的《滕王閣序》、蘇軾的《中秋見月和子由》等,他都能背誦如流。在接受美國《時代周刊》采訪時,他曾介紹說:“我喜歡唐詩、宋詞、元曲,也讀過但丁、莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰和馬克吐溫的一些作品?!?在上海工作期間,江澤民的藏書就已多達數千冊,涉及古今中外名著、經史文哲、天文地理。退休后的江澤民并沒有停止學習和工作,他先后撰寫了《論中國信息技術產業發展》和《中國能源問題研究》等著作,其英文版在2009年第61屆德國法蘭克福國際書展上舉行了全球首發式。
 

  黨的第四代領導集體中,胡錦濤同志多次強調:“不刻苦學習勢必會落伍”的觀點。他曾在接見來訪的俄羅斯青年訪華團時說:“我清楚地記得,在青少年時代,我們曾滿懷激情地閱讀過貴國的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》、《卓婭和舒拉的故事》,演唱過貴國的歌曲《紅梅花兒開》、《莫斯科郊外的晚上》,后來我們熟知了普希金、托爾斯泰、高爾基?!?br /> 

  1983年10月,共青團中央、全國青聯、全國學聯決定在全國城鄉青年中開展讀書活動。時任團中央書記處書記的胡錦濤,就是“全國青年讀書活動辦公室”主任。當時,胡錦濤經常在早上收聽英語廣播講座。作為青年領袖,他對新學科、新事物經常表現出濃厚的求知欲,閱讀面極為廣泛。20多年后,已成為黨和國家主要領導人的胡錦濤依然保持良好的學習習慣,并堅持上網瀏覽網民意見,定期與網民進行交流,被網民親切地成為“濤哥”。
 

  三是把學習作為生活方式。“活到老,學到老”,這句很多人都耳熟能詳話,它說明了一種生活方式 ??鬃釉唬骸把Ф畢爸?,不亦說乎” 是一種生活方式;歐陽修對自己治學經驗的總結:“余平生所做文章,多在三上,乃馬上,枕上,廁上也?!?同樣也是一種生活方式。 毛澤東曾經說過:“我一生最大的愛好是讀書?!彼丈朧槲?,據醫療護理記錄,在1976年9月8日毛澤東逝世前一天,他看文件、看書共11次,達2小時50分鐘之久。
 

  建設學習型黨組織,就要強化學習生活一體化的理念,把學習真正融入黨員干部的日常生活,使學習成為日常工作生活的一部分,大力倡導“我學習、我工作、我快樂”的生活方式,養成自覺學習的良好習慣。  
 

  作為從事公共服務工作的黨員干部,讓學習成為自己的一種生活方式是非常必要的。一是實踐總是在變化,我們黨員干部不能“刻舟求?!?。特別是在當前,國內外形勢發展迅速,并且復雜多變。這要求黨員干部更新知識結構,研究變化了實際。不斷地向書本學習,向實踐學習, 向群眾學習。二是通過學習可以提高我們干部的自身修養,不管是學識方面的,還是思想道德方面的。學習對于黨員干部來說,于公于私,都有非常之必要。
 

  總的來說,我們黨員干部在學習上是積極主動的。但是,仍有少數干部對待學習急功近利,心浮氣躁,不能一以貫之。諸葛亮的《戒子篇》中說:“夫君子之行:靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也。非學無以廣才,非靜無以成學?!蹦膊拍苤略?,只有心里平靜,才能深入去思考。學習猶是如此。而要想沉得下心,就必須養成良好的學習習慣,讓學習成為我們生活的一部分,一種經常性的生活方式。讓學習同“一日三餐”一樣,少不了它,少了它,心里頭覺得不舒服。這需要我們黨員干部下決心去培養。第一,不時提醒自己,給學習留下足夠時間。時間抓起來就像金子,抓不住就像流水。有許多人,整日“兩眼一睜,忙到熄燈”,可還是深感時間緊迫,不夠用。他們精疲力竭,來去匆匆,卻總是不能從容自如。時間可以毫無顧忌地被浪費,也可以被有效地利用。有人算過這樣一筆賬:一個人如果每天臨睡前擠出15分鐘看書,他的看書速度為中等水平,即每分鐘能讀300字,那么,15分鐘他就能讀4500字,一個月讀12.6萬字,一年的閱讀量就可以達到151.2萬字。如果每本書平均約7.5萬字,一年他就可以讀20本書。這個數目是可觀的,遠遠超過了世界上人均年閱讀量。毛澤東在《中國革命戰爭的戰略問題》中指出:“ 讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習。從戰爭學習戰爭——這是我們的主要方法。沒有進學?;岬娜?,仍然可以學習戰爭,就是從戰爭中學習。革命戰爭是民眾的事,常常不是先學好了再干,而是干起來再學習,干就是學習?!閉舛位岸暈頤譴郵灤攣懦靄婀ぷ韉耐居Ω煤苡釁舴?,因為我們沒有大塊的時間來學習,往往是在干中學,學中干,擠時間學習很重要。第二,要淡泊名利,克服浮躁心態。少數黨員干部要說沒時間,其中一個很重要的原因就是各種應酬,復雜的人際關系擠占了大部分時間,而其中很大一部分應酬是與所從事的公務工作無關的。因此,只有去除心中雜念,才能對學習持之以恒。第三,要強迫自己養成學習的習慣。愛好學習本身也是一種興趣,在興趣的引導下,學習效果最好。興趣也是培養出來的,對于擔當公共責任的黨員干部,更是要強迫自己培養學習的興趣??贍茉誑冀錐斡械隳?,但是,一段時間后,當每個人真正體會到“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!筆?,學習的習慣也就培養起來了。
   

  二、把握重點環節,進一步深化學習的內容

  十七屆四中全會《決定》提出,建設學習型黨組織要重點學習馬克思主義理論,學習黨的路線方針政策和國家法律法規,學習黨的歷史,同時廣泛學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等方面的知識。中國共產黨員和黨組織自身特殊的性質決定了學習內容的特殊性。        

  一是加強中國特色社會主義理論體系學習。中國特色社會主義理論是馬克思主義中國化的理論成果,是指導中國革命和建設的科學的世界觀和方法論。2008年9月28日下午,胡錦濤總書記在中央政治局進行第八次集體學習時強調:“中國特色社會主義理論體系,就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。我們要從黨和國家事業發展全局的高度,緊密聯系國內外形勢發展變化,著眼于推進黨和國家工作,增強堅持和發展中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性,進一步在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上下功夫,不斷提高全黨的思想理論水平,不斷夯實全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎,充分發揮科學理論的指導作用?!?br />
  中國特色社會主義理論體系,是馬克思主義基本原理同當代中國實際和時代特征相結合的偉大創造。它是在實踐中產生和發展起來的,有著深厚的實踐基礎,并在指導實踐中顯示出蓬勃的生機與活力,具有鮮明的實踐特色。它始終與世界發展緊密聯系在一起,始終與人類文明進步聯系在一起,順應了時代潮流,體現了時代要求,具有鮮明的時代特色。它深深植根中國大地,著眼解決中國的問題,以中國獨特的文化形式和思維方式對馬克思主義作了中國化的表達,汲取了中國優秀文化傳統的豐富營養,具有鮮明的民族特色。
  
  馬克思墓碑上鐫刻了一句名言:“哲學家們只是用不同的方式解釋世界,而問題在于改變世界?!鋇娜?,偉大的理論之所以偉大,不僅在于以真理的光芒照耀了世界,更在于它對實踐實現了正確的指導。改革開放30多年的實踐已經證明,中國特色社會主義理論體系是指導我們勝利推進社會主義現代化的正確理論;未來的實踐還將繼續證明,中國特色社會主義理論體系是我們黨繼往開來、與時俱進,團結帶領全國各族人民沿著 中國特色社會主義道路實現中華民族偉大復興的唯一正確的理論。
  
  當前,我們正處于重要的發展機遇期,也正處于改革的攻堅期和矛盾的凸顯期。只有堅持以中國特色社會主義理論體系為指導,才能對前進道路上面臨的各種矛盾和問題作出科學回答,順利推進全面建設小康社會進程,不斷發展中國特色社會主義。
  
  共同的事業,需要共同的奮斗;共同的奮斗,需要形成共同的思想基礎。作為我們這樣一個有7000多萬黨員的大黨、這樣一個有13億多人口的大國,面對深刻變化的國際國內環境,面對人們思想多元、多樣、多變的新情況,必須形成能夠把全黨全國各族人民團結凝聚起來的共同思想基礎。這就是中國特色社會主義理論體系。它把社會主義發展與民族復興的歷史任務緊密聯系在一起,把實現社會主義現代化與人民共同富裕緊密聯系在一起,把國家的興盛與個人的幸福緊密聯系在一起,具有強大的感召力、親和力和凝聚力,能夠最大限度地凝聚各方面的智慧和力量,為實現共同的目標而團結奮斗。
  
  改革開放以來,我們之所以能夠經受住一系列嚴峻考驗、從容應對一系列重大事件、勝利完成一系列重大任務,從根本上說,就是因為有黨中央的堅強領導,有社會主義的制度優勢,有中國特色社會主義理論體系給予的信念力量和指導作用。在未來新的征途上,只要始終堅持中國特色社會主義旗幟、道路和理論體系不動搖,我們就能戰勝一切艱難險阻,不斷從勝利走向新的勝利。
  
  從對這些重大意義的認識中,我們就進而能夠理解,在當代中國,只有中國特色社會主義而不是別的什么旗幟能夠最大限度地團結和凝聚不同社會階層、不同利益群體的智慧和力量,只有中國特色社會主義道路而不是別的什么道路能夠指引中華民族實現偉大復興, 只有中國特色社會主義理論體系而不是別的什么主義能夠引領中國發展進步。
  
  毛澤東曾經說過這么一句話:“你要知道梨子的味道,就要親口嘗一嘗?!蓖?,我們要想有“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”的理性認識,也應該沉下心來,認真研讀四代中央領導集體關于中國特色社會主義理論相關著作,全面系統掌握中國特色社會主義理論體系;鞏固馬克思主義在意識形態的指導地位,牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論,深入學習實踐科學發展觀,提高思想政治理論水平,增強運用馬克思主義立場、觀點、方法指導工作的自覺性和主動性。唯有如此,才會在“驀然回首”間真正發現自身所要尋覓的科學思想旗幟。

  二是加強社會主義核心價值體系的學習。社會主義核心價值體系包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等四個方面的主要內容,其中馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂,是我們立黨立國的根本指導思想,是社會主義意識形態的旗幟和靈魂,只有堅持馬克思主義指導思想,才能有效引領和整合社會思潮,在尊重差異中擴大社會認同,在包容多樣中形成思想共識,團結不同社會階層、不同認識水平的人們共同進步。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題,集中地代表了我國各族工人、農民、知識分子和其他勞動者、愛國者的共同利益和愿望,是保證全體人民團結一致,克服任何困難,爭取勝利的強大精神武器。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓,高揚愛國主義、社會主義旗幟,就能有效地凝聚和動員全民族的力量,為振興中華而奮斗;堅持改革創新,就能沖破一切不合時宜的觀念、做法和體制的束縛,破除教條主義、主觀主義和形而上學的桎梏,最大限度地調動人們積極性、主動性和創造性。 社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎,是社會主義市場經濟條件下的基本價值取向和道德評判的基本準則,只有在全社會牢固樹立和認真實踐社會主義榮辱觀,才能扶正祛邪,揚善懲惡,促進良好社會風氣的形成和發展。

  建設社會主義核心價值體系,是我們黨在思想文化建設上的重大理論創新,也是黨的十七大提出的一項重要戰略任務,它鮮明地回答了在新的歷史條件下,我們黨用什么樣的精神旗幟團結帶領全體人民開拓前進、中華民族以什么樣的精神風貌屹立于世界民族之林的重大問題。我們要正確把握社會主義核心價值體系的深刻內涵,充分發揮其在凝聚力量、引領風尚、教育群眾方面的重大作用,努力把它轉化為廣大黨員干部的價值取向、愿望要求和自覺行為,形成統一的指導思想、共同的理想信念、強大的精神支柱和基本的道德規范,為推動首都新聞出版業又好又快發展提供強大的精神動力。首先,要認知、認同上下功夫。要把社會主義核心價值體系貫穿到黨的建設的各個方面,充分調動廣大黨員、干部模范學習踐行社會主義核心價值體系的積極性。理想信念是學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重,通過學習踐行這一核心價值體系,引導黨員、干部增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識,增強政治敏銳性和政治鑒別力,筑牢思想防線,自覺劃清馬克思主義同非馬克思主義的界限,堅決抵制各種錯誤思想影響,始終保持立場堅定、頭腦清醒。其次,要在貫穿、融入上下功夫。切實把社會主義核心價值體系體現到黨員、干部學習踐行的全過程。社會主義核心價值體系要真正成為黨員、干部的基本遵循,必須貫穿到黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設的各個領域、各個方面,融入到黨員、干部日常工作學習生活之中。充分發揮政策規章對黨員、干部思想和行為的導向作用,努力把社會主義核心價值體系體現到黨的路線方針政策中,體現到黨的各項規章制度中,體現到黨的組織生活中。第三,要在踐行、示范上下功夫。以黨員、干部率先垂范推動社會主義核心價值體系建設。黨員、干部要帶頭學習踐行社會主義核心價值體系,以身作則、率先垂范,用自己的模范行為和高尚人格感召群眾,用社會主義核心價值體系指導主觀世界的改造,加強個人思想品德修養,帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。第四,要在端正道德品行上下功夫。道德問題是做人的首要的基本問題。古人說:“百行以德為首”,講的就是這個道理。在道德問題上,黨員、干部無疑應該比普通群眾有更高的標準和要求。大量事實表明,道德情操與生活情趣是密切聯系在一起的。許多腐敗分子走上犯罪道路,大多是從操守不嚴、品行不端、道德敗壞開始的。因此,要大力加強思想道德建設,引導黨員、干部自覺踐行社會主義榮辱觀,培養高尚的道德情操和健康的生活情趣,始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣,用自己的模范行為和高尚人格感召群眾,引領社會風尚。

  三是加強對綜合知識的學習。一個人的成就與他對綜合知識掌握程度有很大關系,古今中外著名政治人物、軍事家、科學家無一例外。我國著名科學家錢學森就是一位知識淵博的大家,作為兩彈一星的奠基人,他不僅是中國的航天專家,還被認為是一位文、理、工復合型的科學家,而且他對音樂繪畫和攝影有著濃厚的興趣。毛澤東曾經說過:“一個人的知識面要寬一些,有了學問,好比站在山上,可以看到很遠很多的東西。沒有學問,如在暗溝里走路,摸索不著,那會苦煞人?!?毛澤東其閱讀之廣無人能及。哲學、宗教、政治、經濟、軍事、文學、歷史、地理、自然科學、科學技術等方面的書籍及報刊無所不及。

  工作中,很多同志思路打不開,眼界比較窄,我看主要原因是綜合知識掌握不夠。因此,要提高工作的效率和質量,就必須深入學習經濟、科技、法律、哲學、歷史、文學等知識,及時了解和掌握反映當代經濟政治文化社會等各個領域發展的新進展、新知識、新成果,用人類創造的優秀文明成果提高自己的綜合素質。同時,要注重學習優秀傳統文化知識,提高人文素養。中華民族傳統文化博大精深,蘊涵著很多做人做事和治國理政的道理。比如,通過學習歷史知識,能夠看成敗、鑒是非、知興替、明得失,起到“鑒往而察來”的作用;通過學習研讀古典文學名著,能夠陶冶情操、增加才情,做到“腹有詩書氣自華”;通過學習研讀古代哲學著作,能夠改進思維、把握規律,增強思辨能力;通過學習研讀古代倫理經典,能夠知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡,培養健全的道德人格。

  四是加強專業理論知識的學習。在學習型黨組織建設中,突出專業的理論知識的學習尤為重要。 目前,我們一些部門、一些同志專業理論知識還比較欠缺,對新聞出版的特點規律認識還比較膚淺,在指導行業建設上還拿不出有分量的研究成果,對棘手問題提不出有效的解決辦法。 因此,各級黨組織要緊密結合單位的工作實際、行業的發展特點,認真組織開展相關專業理論知識學習,培養世界眼光、增強戰略思維能力,不斷提高工作原則性、系統性、預見性和創造性,力爭成為一名真正的行家里手、內行專家。

  三、積極探索實踐,改進學習的方式方法

  改進學習方法是提高學習效果的重要途徑。掌握了科學的學習方法,就掌握了開啟知識之門的“金鑰匙”。因此,必須改變那種教條式、填鴨式的學習,多采用互動交流、現場觀摩、拓展體驗、自主選學等現代學習教育方式。同時,還要探索增強學習吸引力的有效形式。一是讀點精品圖書。學習也要講求效率。多讀經典,就是最為有效的方法。生命有限,精力有限,但知識無限,所以,要提高學習效果,一定要靜下心來多讀書,尤其要多讀經典。在精選書目的基礎上,采取精讀或導讀等形式,學經典、學名著,養成主動學習、學深學透的習慣,讓我們的黨員干部真正從知識的海洋中汲取最需要營養,繼而引領整個社會學習風氣的回歸。二是看點高端欄目 .高端欄目是各類知識的濃縮,是圖、文、聲、光、電、影的綜合,無論是思想認識,還是科學分析,都有一定的高度和深度,抽出時間堅持收聽、收看和閱讀一些有品位、有層次、有質量的欄目,就可以博古通今,洞察世事,明辨是非,增長才干,對人生觀、世界觀也會產生積極而深遠的影響。三是做點調查研究。調查研究是人們認識社會、改造社會的一種科學方法,是理論付諸實踐的重要環節。調查研究的過程是很好的學習過程。通過調查研究既可以很好地去偽存真,實現主觀與客觀的統一。同時,又能學會找到解決問題的方法。要針對本單位、本部門的行業特點,定期、定點、定時組織黨員干部深入基層解剖麻雀,尋求對策,豐富實踐的經驗,形成相對正確的理性認識。四是寫點心得體會。養成撰寫心得體會的習慣對抓好學習來說尤為重要。撰寫心得體會是一種創新,必須在反復實踐中體味、在理性思考中領悟。只有寫好心得體會,才能更好地做到學有所悟、學有所獲、學有所用;日積月累,才能達由 “量”變到“質”變的飛躍。

  在此基礎上,還要注意把握正確的方法。首先,要多讀多記。讀書學習時要多動手、多動嘴、多動筆,通過做摘抄、記筆記、寫感悟,幫助理解、加深記憶。其次,要學思結合?!把Ф凰莢蜇?,思而不學則殆”。如果只是機械地閱讀、被動地接受,而沒有深入的思考,書讀得再多也沒用。思考就要善于質疑、注重分析,去粗取精、去偽存真,不能稀里糊涂、人云亦云,不加分析地一概接受。第三,要注重實踐。人的知識源于直接經驗和間接經驗兩個方面。有研究表明,人類獲取的知識,閱讀和聽來的占25%,自己親身經歷的占75%。這說明,讀有字之書固然重要,讀無字之書更直接、更管用。讀好無字之書,就要向實踐學習,在實踐中鍛煉,在實踐中提高;就要向基層群眾學習,以群眾為老師,從基層汲取營養;就要向身邊同志學習,吸收大家的智慧,豐富自己的頭腦。

  四、搭建學習交流平臺,確保學習型黨組織建設取得成效

  學習的目的全在于運用,在于能改造主觀世界、指導工作實踐,在于學習成果的轉化。各級黨組織要從培養黨員樂于學習的環境入手,積極搭建學習交流的平臺,用組織的力量和環境的影響推動學習型黨組織的健康發展。

  一是建立學習的隊伍。當前,我們一些工作缺少創新,缺少亮點,一個重要的原因就是我們學習研究的隊伍不夠強大,學習的氛圍不夠濃厚。我們局有很多興趣小組,但缺少閱讀小組,業務研究小組等,如果我們開展活動僅僅是為了娛樂而不是工作,那這項活動就沒有意義。因此,有必要建立以黨支部、黨小組、興趣小組為單位的學習組織,制定切實可行的學習計劃,定期組織學習活動。全體黨員要把個人的理想、目標、追求和黨組織的發展有機結合起來,培養自覺學習、有效學習、終身學習的習慣。

  二是開辟學習的園地。要積極創造組織學習的環境,使黨組織成為廣大黨員共同學習的課堂、交流思想的精神家園和團結奮進的戰斗堡壘,成為廣大黨員能全身心投入、并持續提升學習力、不斷創造自我和超越自我的學習型的組織。要充分發揮報紙、期刊、網絡等新聞媒體的作用,廣泛宣傳各級各部門建設學習型黨組織的具體舉措和實際行動,真正形成聲勢、形成規模、形成熱潮。在這方面,我局近些年做了很多有益的嘗試,收到了很好的效果,比如,我們開辟了局域網,建立了每半年一次的集中學習制度,結合工作實際組織調查研究,開展有獎征文,組織前往革命圣地參觀見學等,目的都是給大家提供一個學習平臺,開闊視野,增長見識。這些好的做法還要不斷地總結、充實和拓展,使我們的學習不僅有深度還要有廣度,而且還要有樂趣。

  三是規范學習的制度。應著手建立以下六項制度。 學習培訓制度。要健全黨員干部在職學習制度、黨員干部自學制度,推動黨員干部學習培訓的經?;?、制度化、規范化。學習交流制度。要不斷創新學習載體,開展反思式學習、研究式學習,定期開展讀書沙龍和讀書征文比賽,交流讀書心得,推薦優秀書目,努力拓展學習的渠道。學習考察制度。定期組織黨員干部深入行業企業、工廠、農村、街道、社區第一線,了解感受發展的脈搏,學習借鑒先進的知識和經驗,提高學習的針對性、有效性??計蘭だ貧?。結合不同時期的任務,采取考學、評學、督學等形式,對學習的情況開展督促檢查和考核評價。通過建立黨員干部學習檔案,合理運用考核評估結果,把學習成果與個人利益掛鉤,與黨員民主評議、爭先創優、選拔任用掛鉤,督促廣大黨員加快學習進度,力求學習深、學透。導學示范制度。要充分發揮典型示范、領導帶頭示范和引導作用,帶動學習型黨組織的建設深入開展。要及時發現和樹立群眾中涌現出來的學習典型,通過身邊的個人典型來教育其他黨員,通過黨組織典型來推動其他黨組織的建設,對獲取榮譽的單位和個人要大力宣揚,廣泛開展各種向典型學習、向典型看齊等活動,發揮好先進典型的輻射作用,促使黨員在學習中找差距,在學習中不斷成長,形成濃郁的學習風氣。

  四是創建學習的品牌。要以創建學習型機關黨組織為載體,積極推進文明品牌機關建設。在創建工作中,不斷充實文化內涵、提升文化品位、營造文化氛圍,為建設和諧機關營造良好氛圍。要把正在開展的黨員作風年與在基層黨組織和黨員中深入開展爭先創優活動結合起來,積極創建學習型黨組織、學習型工會組織、學習型團組織。通過創建活動,努力做到上級要求的“五個好”(領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好)。要大力推動全民閱讀活動,通過開展“讀書、薦書、評書”活動,努力打造符合時代要求、具有行業特點的學習品牌,通過開展評選“學習品牌”和“學習之星”活動,推動學習型黨組織的創新發展。

  同志們,建設學習型黨組織的任務重大,使命光榮。全局各級黨組織和全體同志,一定要把學習擺上更加突出的位置,力爭把學習的成果轉化為堅定的理想信念,轉化為正確的人生態度,轉化為良好的精神狀態,轉化為破解難題的創新能力,為首都新聞出版業的繁榮發展做出應有的貢獻。  

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